2019年3月6日-9日,由美國(guó)風(fēng)景園林教育工作者委員會(huì)(CELA, Council of Educators in Landscape Architecture)組織的2019年國(guó)際風(fēng)景園林教育大會(huì)在美國(guó)薩克拉門(mén)托成功召開(kāi)。
主會(huì)場(chǎng)
北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院此行由6名年輕教師帶隊(duì),與3名研究生一起進(jìn)行了口頭匯報(bào),此外還有若干名師生參與了海報(bào)展示環(huán)節(jié)。
我院教師合影
我院師生合影
本次大會(huì)的主題為“參與式研究(Engaged Scholarship)”。大會(huì)設(shè)有主題演講、專(zhuān)題論文演示會(huì)、海報(bào)展示、座談會(huì)、技術(shù)考察等活動(dòng)。大會(huì)旨在嘗試將研究、教學(xué)與服務(wù)融為一體,為風(fēng)景園林教育工作者、研究者、實(shí)踐者搭建良好的知識(shí)交流和經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái),助力世界風(fēng)景園林行業(yè)更快、更好發(fā)展。
大會(huì)分為“設(shè)計(jì)研究”、“歷史景觀(guān)”、“景觀(guān)教育”、“景觀(guān)規(guī)劃與景觀(guān)生態(tài)”、“參與式研究”、“人與自然”、“景觀(guān)研究方法”、“景觀(guān)績(jī)效”、“城市設(shè)計(jì)”、“景觀(guān)交流與互動(dòng)”、“景觀(guān)設(shè)計(jì)實(shí)施”、“景觀(guān)可持續(xù)”等多個(gè)專(zhuān)題會(huì)議分會(huì)場(chǎng),多個(gè)分會(huì)場(chǎng)同時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題論文演示會(huì)與座談會(huì)。
其中,我院6名教師李正、吳丹子、肖遙、林辰松、李方正、張?jiān)婈?yáng)在多個(gè)專(zhuān)題會(huì)議分會(huì)場(chǎng)作演講。李正老師在歷史景觀(guān)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了題為“都市區(qū)的山地開(kāi)發(fā)管控:洛杉磯經(jīng)驗(yàn)”的匯報(bào)。介紹
了當(dāng)代全球山地與城市的關(guān)系及其研究現(xiàn)狀,比較分析了洛杉磯都市區(qū)內(nèi)各級(jí)政府部門(mén)的山地管控策略,指出相關(guān)政府在管控工具類(lèi)型、目標(biāo)和措施上存在相似性。洛杉磯經(jīng)驗(yàn)表明,基于這種相似
性的政府間合作不僅是可能的,也是必要的。
李正老師在“歷史景觀(guān)分會(huì)場(chǎng)”分會(huì)場(chǎng)作演講
吳丹子老師在景觀(guān)研究方法分會(huì)場(chǎng)作題為“胡同印象:基于社區(qū)公眾參與的當(dāng)代胡同景觀(guān)價(jià)值認(rèn)知研究”的演講。介紹了一項(xiàng)結(jié)合了調(diào)查和公眾反饋的對(duì)北京胡同景觀(guān)元素的研究。師生團(tuán)隊(duì)對(duì)北
京大柵欄地區(qū)20個(gè)典型的胡同采集近300個(gè)景觀(guān)要素,進(jìn)行三個(gè)階段的研究,即調(diào)查和初步研究,展覽和公眾參與,反饋和再研究,以獲得不同群體對(duì)公共景觀(guān)的矛盾需求。
吳丹子老師在“景觀(guān)研究方法”分會(huì)場(chǎng)作演講
肖遙老師在歷史景觀(guān)分會(huì)場(chǎng)作題為“清代北京皇家園林植物景觀(guān)與園林經(jīng)營(yíng)體系研究”的匯報(bào)。對(duì)清代北京皇家園林經(jīng)營(yíng)狀況歷史研究進(jìn)行交流,并與來(lái)自新西蘭、韓國(guó)、荷蘭的學(xué)者對(duì)歐洲、亞
洲公園狀況進(jìn)行探討。
肖遙老師在“歷史景觀(guān)”分會(huì)場(chǎng)作演講
林辰松老師在景觀(guān)績(jī)效分會(huì)場(chǎng)作題為“基于SWMM情景模擬的郊野公園雨洪管理績(jī)效研究—以龍泉湖公園為例”的匯報(bào)。從中國(guó)海綿城市建設(shè)背景出發(fā),介紹了郊野公園雨洪管理體系的構(gòu)建方
法,利用swmm情景模擬,定量計(jì)算雨水花園、生物滯留池、植草溝和綠色屋頂?shù)燃夹g(shù)設(shè)施的雨洪管理效益,并通過(guò)不同水質(zhì)水價(jià)的轉(zhuǎn)化,計(jì)算出降雨的經(jīng)濟(jì)效益,從而指導(dǎo)方案優(yōu)化,最后探討了
如何構(gòu)建高績(jī)效的雨洪管理體系。
林辰松老師在“景觀(guān)績(jī)效”分會(huì)場(chǎng)作演講
李方正老師在景觀(guān)研究方法分會(huì)場(chǎng)作題為“基于生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)需求的綠色空間格局優(yōu)化”的演講。介紹了多個(gè)尺度綠色空間格局與服務(wù)的研究成果。以中國(guó)289個(gè)地級(jí)市綠化數(shù)據(jù)分析了其分布空
間差異及成因。并以北京市中心城為例,介紹了其綠色空間的演變及驅(qū)動(dòng)機(jī)制,以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)需求為導(dǎo)向構(gòu)建北京市中心城綠色空間格局的優(yōu)化模型,重點(diǎn)以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)探討了文化服務(wù)制圖,
運(yùn)用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型模擬如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)化格局,提出宏觀(guān)調(diào)控策略。
李方正老師在“景觀(guān)研究方法”分會(huì)場(chǎng)作演講
張?jiān)婈?yáng)老師在參與式研究分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了題為“大柵欄街區(qū)更新計(jì)劃—教學(xué)、研究與社區(qū)服務(wù)的融合”的匯報(bào)。講述了園林學(xué)院的6位老師和35位同學(xué)通過(guò)建立高校,企業(yè)和社區(qū)的合作平臺(tái),利用
3個(gè)月的時(shí)間,如何開(kāi)展有關(guān)大柵欄街區(qū)的6項(xiàng)在地研究、1項(xiàng)微更新實(shí)踐以及進(jìn)行展覽的詳細(xì)過(guò)程,并與同樣關(guān)注社區(qū)研究的美國(guó)、愛(ài)爾蘭學(xué)者進(jìn)行了深入的交流。
張?jiān)婈?yáng)老師在“參與式研究”分會(huì)場(chǎng)作演講
除此之外,我院3名研究生蔣鑫、張希、張文海也在會(huì)議分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了口頭匯報(bào)。蔣鑫(導(dǎo)師:王向榮教授)在景觀(guān)交流與互動(dòng)分會(huì)場(chǎng)作題為“可視化交流:VR技術(shù)在景觀(guān)展覽中的應(yīng)用”的演
講。研究分析了VR技術(shù)的特點(diǎn)、類(lèi)型和操作流程,通過(guò)四個(gè)不同尺度的項(xiàng)目評(píng)估不同類(lèi)型的VR模式在景觀(guān)展覽中的展示效果,并針對(duì)未來(lái)景觀(guān)展覽中VR技術(shù)的應(yīng)用前景進(jìn)行討論。
研究生蔣鑫在“景觀(guān)交流與互動(dòng)”分會(huì)場(chǎng)作演講
張希(導(dǎo)師:王向榮教授)在設(shè)計(jì)研究分會(huì)場(chǎng)作題為“城市更新視角下公園邊界空間的更新研究”的演講。以北京北中軸地區(qū)3個(gè)社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代集中建設(shè)的傳統(tǒng)公園作為主要研究對(duì)象,
從城市、社區(qū)、景觀(guān)設(shè)施三個(gè)尺度深入探討城市公園邊界空間土地整合與功能轉(zhuǎn)換的更新方法。
研究生張希在“設(shè)計(jì)研究”分會(huì)場(chǎng)作演講
張文海(導(dǎo)師:李倞副教授)在城市設(shè)計(jì)分會(huì)場(chǎng)作題為“綠色微更新:基于風(fēng)景園林視角探討大柵欄微更新行動(dòng)”的演講。以政府關(guān)于老城更新導(dǎo)則體系的變化和調(diào)研走訪(fǎng)大柵欄街區(qū)微更新項(xiàng)目
為切入點(diǎn),引出大柵欄微更新行動(dòng)在推進(jìn)過(guò)程中遇到的一些現(xiàn)象,以此展開(kāi)論述,探究其表象背后的原因。從歷史向度梳理回顧大柵欄微更新行動(dòng)和產(chǎn)生背景,以在茶兒胡同12號(hào)院開(kāi)展的綠色微
更新實(shí)踐為例,對(duì)綠色微更新的介入方式、技術(shù)與方法展開(kāi)討論。
研究生張文海在“城市設(shè)計(jì)”分會(huì)場(chǎng)作演講
在會(huì)議中,我院師生與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校William Sullivan教授、密歇根州立大學(xué)Ming-Han Li教授、美國(guó)伊利諾伊理工學(xué)院Ron Henderson教授、亞利桑那大學(xué)Bo Yang副教授、不列
顛哥倫比亞大學(xué)Daniel Roehr副教授、哈佛大學(xué)助理教授Gareth Doherty等各國(guó)學(xué)者進(jìn)行了愉快的交流。同時(shí),在會(huì)議茶歇期間大廳還進(jìn)行有海報(bào)展示環(huán)節(jié),參與者與展示者積極討論,最終評(píng)選出
最佳海報(bào)作品。
茶歇
我院教師與參會(huì)代表交流并合影
海報(bào)展示
座談會(huì)
此次大會(huì)共進(jìn)行了數(shù)百場(chǎng)的主題演講、專(zhuān)題論文演示、海報(bào)展示和座談會(huì),來(lái)自中國(guó)各大組織機(jī)構(gòu)、院校、企業(yè)單位的學(xué)者向全世界的風(fēng)景園林從業(yè)人員分享了中國(guó)風(fēng)景園林教育與研究的現(xiàn)狀
和研究實(shí)例,向世界傳遞著新時(shí)代中國(guó)風(fēng)景園林發(fā)展的國(guó)際之聲。